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控制口腔的能力主要是靠嘴唇。言语治疗师表示，最基本的嘴形变化，例如自闭症孩子发出“流行”或“叽叽喳喳”的声音，可以帮助加强嘴唇的运动。

在家里，最让家长头疼的就是孩子作业拖拉！一般来说，多动的自闭症孩子总是倾向于处理比家庭作业等复杂任务更“容易”但“无关紧要”的事情。

控制口腔的能力主要是靠嘴唇。言语治疗师表示，最基本的嘴形变化，例如发出“流行”或“叽叽喳喳”的声音，可以帮助加强嘴唇的运动。下面介绍四种基本唇部技巧和日常训练方法。

在家里，最让家长头疼的就是孩子作业拖拉！一般来说，自闭症孩子多动，总是倾向于处理比家庭作业等复杂任务更“容易”但“无关紧要”的事情。

有些家长不知其危害，不限制自闭症孩子看手机、电视的时间。这样一来，不仅幼儿的视力受到很大损害，感觉统合能力的发育也受到很大影响。

有些孩子可能脸颊力量不足。建议给他吃一些不耐嚼但有味道的食物，比如鱿鱼丝或者软糖，让他咬在嘴里，这样可以直接使用咀嚼肌。但要注意食物不要做得太大或太长，以免噎住，而且一定要大人监督！

自闭症的症状多种多样，严重程度也各不相同。对于症状较轻的自闭症患者来说，早期发现并及时接受科学系统的干预（如应用行为分析治疗、结构化教育、人际发展干预等），经过长期的努力和坚持，是有可能改善其自闭症的。

每个自闭症孩子的症状可能有所不同，而且这些症状在早期可能并不明显，很容易被忽视。如果家长发现孩子有上述异常行为，应及时寻求专业医生的帮助和评估。

每个自闭症儿童都是独一无二的，治疗和干预计划应根据孩子的具体情况、能力水平和家庭需求进行个体化。同时，家人的积极参与和持续支持也在孩子的康复过程中发挥着至关重要的作用。

干预和训练需要根据每个孩子的特点和需求制定个性化计划，并不断评估和调整。它还需要家长、治疗师和学校的密切合作。