为大龄自闭症孩子选择干预机构时，需重点关注其能否满足孩子生活能力、职业技能、情绪行为管理等核心需求。以下是具体选择建议：

一、明确大龄干预的核心目标

1. 生活自理：如穿衣、做饭、购物、使用公共设施等。

2. 社会适应：遵守规则、简单社交、应对突发情况。

3. 职业技能：庇护性就业支持（如手工、烘焙、清洁等）。

4. 情绪与行为管理：减少自伤、攻击性行为，提高情绪稳定性。

二、选择机构的7大关键指标

1. 课程设置是否匹配大龄需求

• ? 优先选择：

  • 生活技能课（如超市购物、乘坐公交）。

  • 职业培训（如园艺、包装、咖啡制作）。

  • 社区融合活动（如参与志愿者服务）。

• ? 慎选：

  • 仅侧重低龄认知训练（如识字、算数），而无实际生活转化。

2. 师资专业性

• 教师需具备大龄自闭症干预经验，持有以下资质更佳

• 心理健康辅导能力（应对焦虑、抑郁等情绪问题）

• 职业治疗师（OT）或社工资质

• 国际认证行为分析师（BCBA）

3. 个性化支持计划

• 机构应提供IEP（个别化教育计划）或ISP（个别化支持计划），定期评估调整。

• 案例参考：是否帮助其他大龄学员实现就业或半独立生活？

4. 环境与设施

• 真实场景模拟：如配备厨房、超市货架、公交卡使用教学等。

• 安全措施：针对情绪崩溃或自伤行为是否有应急方案？

5. 家庭参与度

• 机构是否提供家长培训？能否指导家庭延续干预（如家务分工、社区实践）

• 参考其他家长经验：“疗育即生活”，家庭与机构需高度协同。

6. 转衔服务（过渡支持）

• 优秀机构会链接社区资源，如：

  • 合作企业提供实习机会。

  • 协助申请政府庇护性就业项目。

7. 口碑与长期效果

• 实地考察：观察现有学员的情绪状态、活动参与度。

• 询问其他家长：孩子进入机构后，具体能力是否有提升

三、国内大龄机构类型参考

1. 职业培训型   适合：能力较好，有望从事简单工作。

2. 托养+技能训练型  适合：需长期生活照料的中重度孩子。

3. 社区融合型  如部分民办机构与社区合作开设便利店、咖啡角。  适合：培养社会规则意识。

四、避坑指南

• 警惕“终身包治”宣传：自闭症无法“治愈”，但科学干预可提升生活质量。

• 避免封闭式管理：大龄干预需接触真实社会，隔离环境不利泛化能力。

• 费用透明性：核实政府补贴政策。

五、家长行动建议

1. 提前规划：大龄服务资源稀缺，尽早联系机构排队。

2. 分阶段目标：先解决生活自理，再逐步尝试职业技能。

3. 构建支持网络：加入大龄家长社群，共享资源（如“心智障碍者家长组织联盟”）。

    大龄干预的核心是“生活化”和“功能化”。选择机构时，需弱化“学业进步”，聚焦孩子能否在支持下有尊严地生活。