关于“唐宝宝”，良好的家庭氛围和规范的长期家庭干预康复训练也非常重要。 家长可以通过以下几个方面帮助宝宝干预：
  (1) 运动功能的调整
  1、宝宝妈妈可以通过坐、手扶膝、跪、站等活动，提高宝宝腰背部近端关节到远端关节的肌肉力量，促进动作的对称性和稳定性 。           
  2、在力量训练的基础上，进行坐位和站位的颈部平衡功能训练，包括静态平衡训练和动态平衡训练。
  (2)精细动作训练
  1、进行双手伸、抓、捏、配合操作的训练，促进精细动作的发展。
  2、握笔、涂鸦、图文临摹、绘画、书写、剪纸、打字等技能训练。
  (3)日常生活能力训练
  日常生活中自理能力的培养应尽早开始，如穿衣、吃饭、如厕等。如果孩子活动受限，应提供适当的辅助器具或改造家庭环境，以减少孩子的活动量。 减少活动受限程度。
  (4)感觉统合训练
  患有唐氏综合症的儿童通常有感觉信息处理障碍、感觉过敏或不敏感。 旋转训练、滑板滑梯游戏、蹦床球台球游戏等都可以帮助孩子提高感觉统合能力。
  (5)言语及语言能力训练：
  1、可以通过日常生活中的游戏来引导孩子的注意力； 通过听音乐训练听觉技能； 通过不同的味道等刺激口腔触觉。
  2、从日常生活环境中的物体和日常表达入手，从实物到图片，通过现实生活中的语言运用来提高语言理解和表达能力。
  由于唐氏综合症儿童的生理和心理缺陷，他们的成长环境和接受的照顾程度也与普通儿童不同。 患有唐氏综合症的孩子很少有机会被社会接受。 与他们关系最密切的群体是家庭。   父母需要为孩子提供积极的情感环境，同时要逐渐适应孩子的生活模式，根据孩子的特点选择合适的教育方式，帮助孩子获得一定的生活技能和社会适应能力，使孩子 “唐宝宝”可以绽放。   献上最美丽的笑容。