我想和自闭症儿童互动游戏，但孩子只自己玩，不愿意参与，怎么办？

  如果自闭症儿童平时无法理解您的指示或规则，我该怎么办？

  我希望我的孩子能主动通过语言与你交流，但我的孩子就是不想说话。 我应该怎么办？

  在亲子互动过程中，请家长牢记这些互动原则，这不仅有助于保持孩子的注意力和兴趣，保证游戏的顺利进行，也让您和自闭症儿童之间的语言交流更加有效 。

 一、互动要点

  1.容易明白

  场景：和孩子一起过家家、吃水果。

  简单的句子：“洗苹果”、“切苹果”。

  复杂句子：“把苹果洗干净”、“把苹果切成两半”。

  随着孩子语言理解力的发展，父母逐渐以小增量扩展句子。

  2.多描述，少询问

  少问一些问题：“橙色是什么颜色？”  “你能数一下这里有多少颗葡萄吗？”

  做更多：描述你的孩子正在观察什么，例如：“橙子是橙色的，圆圆的。闻闻它们，嗯，它们闻起来很香。”

  我们还可以玩一些辅助语言表达和认知的小游戏，比如“猜猜我是什么？”

  通过用1-4句话描述物体，让孩子猜出物体的名称，丰富孩子的词汇量。

  3.不要强迫你的孩子说话

  孩子们的眼神和动作是他们表达自己的方式。

  如果孩子还不具备用语言表达自己的能力，或者根本不想说话，请家长重点关注高质量的语言输入，以提高孩子的语言理解力，为以后的语言表达打下基础。

  4.适当停顿，耐心等待孩子的反应。

  适当的停顿可以给孩子额外的时间来理解他们所听到的内容。

  例如，和孩子玩车时，你可以拍手，指着车说：“把车推给妈妈吧。”

  如果孩子没有立即反应，你可以耐心等待一段时间，伸出手看看推车。 孩子可能会根据你的动作理解指令，并将推车推给你。

  如果孩子还是没有反应，家长也可以先向孩子推推车进行示范，耐心等待孩子反应或模仿。

  等待也是诱导儿童表达的好方法。

  比如，如果孩子喜欢被举起来，家长可以先说“一、二、三，飞吧！” 抬起的同时。 重复几次后，可以先说“一、二、三”，但动作停顿后再举起。   然后等着看孩子是否通过说“飞”或发出其他声音/动作来提出请求。

  如果孩子有反应，你可以立即把他抱起来确认他的反应。

二、互动

 1. 给予更多口语练习的机会

  嗅觉是人类感觉神经中最复杂的器官。

  原始人类依靠嗅觉来寻找水、食物并避免可能的危险。

  嗅觉可以帮助我们敏感地了解环境并保护自己。

  一般来说，鼻子教灵的人大多是判断力和敏感度都比较强的人，对于环境变化的适应能力也比较聪明。

  平时的辅食和一日三餐中，食物不宜太软。   让孩子体验用手抓食物独立进食的体验。

  比如，抓起玉米来嚼，会让孩子觉得自己特别有本事。 不仅可以培养身体自信心，还可以促进口腔肌肉的活动，一石二鸟。

  2.同样的高度，放慢速度

  大人最好慢慢说话，同时留出空间，耐心等待孩子说话。

  对于孩子来说，了解我们的嘴如何发出声音非常重要。

  0到6岁的孩子具有吸收思维，这将帮助他们无差别地吸收环境中的一切。

  当然，包括大人怎么说话，孩子都会通过吸收、内化来发展自己的语言。

 3. 唱歌、图画书和游戏

  我们可以多和孩子一起唱歌。 无数研究证明，音乐可以促进语言的发展，同时整合左右脑。

  音乐促进语言发展的例子有很多。 比如说，一个口吃的人，唱歌却很流利； 不会说粤语的人也能唱出非常标准的粤语歌曲。

  因此，我们可以多和孩子一起唱歌、多说话。   您还可以在童谣中添加一些朗朗上口的图画书并跟着哼唱。

  孩子接触的语言环境越丰富，吸收和内化就越多，能够促进语言表达。