父母常常担心：“家里的宝宝都快两岁了，还不太会说话”、“应该做什么来帮助家里的宝宝言语发育”。 这些显然不是新话题。   我们收集了家长关心的几个问题并给出了相应的解答。
  大多数孩子学习说话的过程
  我们先来看看1-3岁孩子的语言发展：
  12至16个月：能够理解100至150个单词、简单句子或请求，并回应收到的请求； 能够说20到30个单词；
  16至20个月：能够理解200个单词和短语； 能够说50到200个单词；
  18个月时，进入词汇爆炸期；
  20-24个月：能够理解句子关系和词序； 掌握重组发音和表达意图的能力；
  24至36个月：能够理解复杂的句子。 
  如果落后于标准流程该怎么办？
  看到这里，有的家长可能会紧张：孩子到了一定年龄没有达到这个目标怎么办？
  一方面，家长需要树立正确的观念：孩子的语言发展因个体差异而存在差异，这并不奇怪。

  另一方面，如果孩子在排除了一些先天性疾病（如自闭症）后确实出现了语言发育迟缓，家长首先应该思考孩子语言发育迟缓的原因。

那么，为了更好地促进孩子语言发展，预防孩子语言发展迟缓，家长应该注意什么呢？ 
  与孩子沟通时，父母要耐心倾听，同时不要忘记看着孩子，用眼神和表情表达自己与语言相符的反应，比如高兴、困惑、怀疑等。  、拒绝等
  当孩子试图描述某件事但缺乏相应的词汇时，父母应该想象孩子想说什么，并用提问的语气尝试说出正确的词语。 
  当孩子说错或者话没说完时，家长千万不要直接打断或者纠正孩子。 他们应该先表扬孩子，然后重复正确的话。   在这种情况下，不要批评或惩罚。 
  无论是父母与孩子之间的互动，还是玩伴之间的互动，都能很好地促进孩子在不同场景下的语言发展。   因此，父母应该尽可能多地与孩子互动，比如和他们一起做游戏。
  让我们看看这位细心、耐心的妈妈是如何支持孩子语言发展的。 
  妈妈带着18个月大的孩子去超市购物。   经过水果区时，孩子指着苹果，看着妈妈。
  妈妈笑着看着孩子说：“哦，这是苹果，你想吃苹果吗？可是我们还没吃完苹果呢，看看苹果以外的其他水果怎么样？”
  这位妈妈做的什么好事呢？
  1、在与孩子的日常对话中，有思想的妈妈首先与孩子建立眼神交流；
  2、其次，她给了孩子想要表达却无法表达的词语——苹果；
  3、妈妈趁势将“苹果”这个词重复了四遍，可以给孩子留下足够深的语言刺激。 
  每个孩子都是独一无二的，并按照自己的节奏发展。 如果孩子语言发展确实有问题，应该请专业医生尽快帮助确定孩子的病情，查明是发育问题还是教育问题；
  如果排除了孩子的发育问题，家长就需要找到孩子语言发展迟缓的根本原因，花足够的时间与孩子互动，有针对性地解决问题。 
  总之，要有耐心，要有爱心。   父母是孩子发展的坚强后盾。