控制口腔的能力主要是靠嘴唇。   言语治疗师表示，最基本的嘴形变化，例如自闭症孩子发出“流行”或“叽叽喳喳”的声音，可以帮助加强嘴唇的运动。 下面介绍几种基本唇部技巧和日常训练方法。
1.吹

  通过小游戏，自闭症孩子可以更加享受“吹”的过程。 例如，较小的自闭症孩子可以吹小纸片和卫生纸，较大的自闭症孩子可以吹泡泡和纸笛。 一开始就教他们如何吹。然后他就可以自己熟悉、学习了。

2.吸

  建议使用吸管开始饮用。 从大到小，吸管越小，吸起来越困难； 从水到奶昔，饮料越浓，需要的强度就越大； 这些都对唇部训练有帮助。 通常使用吸管的孩子，吸吮能力在一岁半的时候就会出现，两岁的时候会更加成熟。
3. 啜饮
  比如，把孩子喜欢吃的食物（果酱）涂在孩子嘴唇表面，让他想办法用嘴唇吃东西； 或者可以用木制冰淇淋勺（或压舌板）让孩子啜饮，家长也可以稍微用一下。用力拉，但不要拉开，像拔河一样；这些可以训练自闭症孩子嘴唇闭合的力量。
4.咀嚼
  一些年龄较大的自闭症孩子可能缺乏脸颊力量。   建议给他吃一些不耐嚼但有味道的食物，比如鱿鱼丝或者软糖，让他咬在嘴里，这样可以直接使用咀嚼肌。   但要注意不要吃太大或太长的食物，以免噎住，而且一定要在大人的监督下食用！