1.每个孩子从出生起，就通过人体的感觉系统不断学习和积累生活经验。 人类大脑在婴儿期是如何学习的？

  首先是大脑与身体协调的过程。 大脑必须学会接收和理解身体各个部位的感觉，学会对这些感觉进行判断和反应，慢慢学会控制身体执行大脑的决定； 然后身体的感觉形成新的反馈信号提供给大脑，帮助形成更有效的行为反应。

  听起来有点神秘，但简单来说，当你闻到饭香的时候，你就能准确地找到一把椅子坐在餐桌前，拿起筷子或勺子，大口吃起来。

  80%的儿童有感觉统合障碍

  感觉统合失调是一种常见现象。 一旦大脑不能有效整合我们身体各个感觉器官传达的信息，就会给孩子带来一系列的问题。

  据调查，全国80%的儿童存在不同程度的感觉统合障碍，30%的儿童存在严重的感觉统合障碍。

  很多家长以为孩子长大了就好了，却没有给孩子提供足够的训练和学习机会，从而错过了感觉统合训练的最佳时期。

  2.为什么孩子会出现感觉统合障碍？

  01生理原因（先天性）

  胎位不正导致平衡不平衡；

  早产或剖腹产导致幼儿压力感不足，导致触觉不平衡；

  怀孕期间因不正确的用药和注射对幼儿造成伤害。

  02环境与人为因素（后天）

  由于家庭规模较小，生活城市化，孩子的活动范围也变小了。 大人对幼儿过度保护、包办一切，导致孩子接受的信息不完整；

  父母太忙，指导很少，导致孩子右脑的感官刺激不足；

  孩子出生后直接学走路，没有让他们经过爬行阶段，导致前庭平衡障碍；

  家长或保姆不让孩子玩土、沙子，怕弄脏，导致幼儿缺乏触觉刺激。

  过早使用学步车可能会导致儿童前庭平衡和头部支撑不足。

父母的要求太高、管教太严，人为地给孩子造成太大的压力、孩子的自由时间太少，造成精神伤害、挫败感，影响孩子的成功发展等等。

  3.感觉障碍的症状

  01触觉整合障碍

  触觉过度敏感或过度迟缓：表现为害怕陌生的环境、爱哭、对父母过度依恋、容易出现分离焦虑、缺乏自信、动作笨拙等。

  痛感过于敏感或过于迟钝：行为冒险，或不太活跃、孤僻、不合群、做事胆怯、缺乏好奇心、缺乏探索行为。

  02视觉整合障碍

  视觉差：不能流利阅读，对物体的颜色、形状和结构不清楚，不能理解图标的含义，忘记所学内容，不能进行计算，经常倒写数字或文字。

  03 听觉整合障碍

  听力差：孩子不喜欢和别人说话，容易忘记作业，不确定音乐的节奏，动作不规则、没有节奏，不耐烦，经常打断别人说话等。

  04前庭平衡障碍

  前庭平衡功能障碍：当前庭感觉功能障碍时，人们容易焦躁、注意力不集中、挑剔、难以与他人玩耍、分享食物、说话迟缓等。

  05 本体感觉整合障碍

  本体感觉障碍：方向感差、空间知觉不足、组织能力弱。

  动作协调性差：动作协调性差，走路时容易摔倒。

  精细动作能力差：不会系鞋带、扣扣子、使用筷子、手脚笨拙、手工能力差。

  感觉统合失调有哪些危害？

  严重影响孩子心理素质（自信心、情感、意志力等）的提高；

  对儿童智力发展和综合能力提高造成障碍；

  给自闭症孩子的学习和交流造成障碍；

  人际敏感或社交退缩、心理素质差：虽然大多数孩子智商正常或超常，但大脑协调性差，影响注意力和记忆、语言表达、人际交往等；

  对未来学习能力的影响：童年时可能不是特别明显，但到了学龄期，可能会显得学习能力非常笨拙，对人际关系敏感，社交孤僻，心理素质较差，这让家长和老师很不舒服。 担心。

  每个孩子都需要感官训练

  感觉统合功能良好的孩子在学习、锻炼、运动时，脑、眼、耳、手、脚等协调性较高。 他们在学习活动中表现出较强的适应能力、语言表达能力、沟通能力，并且不存在发育迟缓。   案件。

自闭症孩子感觉统合障碍的孩子会怎样？   上课经常分心、多动、冲动易怒、紧张自闭、注意力不集中、容易跌倒、认知异常……

  因此，感觉统合训练是婴幼儿时期儿童发展的重中之重。   没有感觉统合，大脑和身体就无法协调发展。

  我们应该尽早重视，尤其是2-12岁的孩子。 如果感觉系统出现问题，12岁以后就无法修复了。