模仿对于所有人来说都是一种强大的学习工具，也是学习如何与他人进行社交互动的重要方式。

  自闭症孩子的模仿能力让我们在无意中教会了他们很多技能。   今天我们就来说说自闭症儿童语言问题的模仿训练.

  动作模仿

  1.使用节奏较为明显的音乐，并让训练者示范，让自闭症儿童模仿不同的肢体动作，如迈步、点头、弯腰等。

  2、通过模仿日常动作进行演示，如起床（打哈欠）、刷牙、洗脸、吃早餐、看书、玩游戏、洗澡、睡觉等，边做边以动作的形式表现出来 故事。

  3、给孩子唱有关五官、睡眠的儿歌，鼓励孩子模仿动作。

  4、用球让自闭症孩子做不同的动作，如扔、踢、射等，并要求他模仿。

  5、用茶具或娃娃表演不同的动作，如倒茶、喝茶、抱娃娃等，并要求幼儿模仿。

  6. 让自闭症儿童画出不同动物的图画。 训练师会示范动物的声音和形状，让孩子们模仿。

  2、口腔肌肉模仿

  吹气活动

  1. 训练师示范吹羽毛，然后将羽毛放在自闭症儿童面前，让他模仿吹羽毛。

  2、将不同颜色的羽毛放在桌子上，然后吹羽毛，请自闭症儿童模仿。

  3. 在桌子上划出边界，训练师示范将棉球从一端吹到另一端，并可互相比拼。

  4. 培训师演示如何吹起剪好的皱纹纸，并请自闭症儿童模仿。

  5、将剪好的纸放入透明袋中，示范向袋内吹气，使皱纹纸在袋内飞扬、跳动，然后让自闭症儿童模仿。

  6. 将乒乓球放在桌子上。 桌子的一角有一个“龙门架”。 培训师示范将球吹入“龙门架”，并要求孩子们模仿。

  7、和孩子们一起玩“生日”游戏，让他们模仿吹灭蜡烛或吹肥皂泡。

  嘴唇闭合活动

  1. 教练和孩子们一起在镜子前涂口红，并示范用白纸巾按住嘴唇，画出唇印。 请孩子模仿上述动作，然后一起欣赏纸上的唇印。

2. 训练师与幼儿各持一颗棕色糖果，示范将糖果放入口中咀嚼或将糖果含在唇间，并请自闭症儿童模仿动作。

3. 和孩子一起玩唇音游戏，让他们模仿闭上嘴唇发出“啪”的声音。

粘舌活动

  1. 将一根木棍浸入麦芽糖中，教练示范伸出舌头舔它，并让孩子们模仿。

  2. 培训师示范做鬼脸、伸出舌头并向各个方向移动，并让孩子们模仿。

  3. 将一盘白糖放在桌子上，教练示范伸出舌头舔它，并让孩子模仿。

模仿发声

  1、训练师与孩子们一起阅读有关动物的书籍，模仿不同的动物声音，如：狗——汪……、猫——咪……、青蛙——呱呱……

  2、和孩子一起演奏各种乐器，模仿乐器的声音，如：鼓---咚咚……、拨浪鼓——铃……

  3、和孩子一起玩玩具车或模仿驾驶。 演奏时，发出“咔哒……嘟嘟”等驾驶声。

  4.用玩具车和长纸管作为游戏。 教练演示将汽车推入纸管中并发出“呜呜”的声音。 当汽车从另一个出口驶出时，会发出“嘟嘟”的声音，邀请孩子们模仿。   （也可使用其他车辆代替）

  5、给孩子讲一个简单的故事（可配图），强调故事中一些有趣的声音，如敲门声、钟声、老鼠声等，并询问孩子 来模仿不同的声音。

    6、给孩子唱一些简单有趣的儿歌，让孩子模仿一些有趣的声音。