世纪星创办人：宋怀凤

毕业于东北大学

   金坤妈妈 

   大学教师

  2006年，宋老师做出了一个让身边人意外的决定辞去大学的教师工作。彼时的她，还有一个更重要的身份：山东媳妇，以及即将迎接新生命的母亲。全家都盼着这个孩子的到来，当儿子金坤呱呱坠地时，宋老师看着襁褓中皱巴巴的小脸，以为人生会沿着"相夫教子，安稳幸福"的轨迹走下去。

  金坤3岁了，别的孩子已经能蹦蹦跳跳地说儿歌，金坤却总是独自坐在角落，不回应呼唤，也不跟小朋友玩耍；玩具在他手里只是无意义地摆弄，眼神里少了同龄孩子该有的灵动。带着一丝不安，宋老师带金坤去做检查，"自闭症"三个字像重锤砸在她心上。

  为了给金坤最好的干预，宋老师带着他去了北京。那段日子，她租住在狭小的出租屋，每天清晨带着金坤挤地铁去康复机构，晚上回来还要查资料，记笔记，常常忙到后半夜。

  在北京，有不少来自唐山的家长，和她一样带着孩子"背井离乡"，有的甚至夫妻分居，一人在唐山打工，一人在北京陪孩子康复。"唐山为什么没有专业的自闭症康复机构?"这个念头，在她心里悄悄扎了根。

  2008年，宋老师做了第二个重要决定：回唐山，开一家专业的康复机构。不是为了赚钱，而是为了像她一样的家长，不用再奔波；为了像金坤一样的孩子，能在家门口得到好的干预。从北京请来了3位有经验的康复师，又招聘了10来人，"世纪星"的牌子，就这样挂了起来。"从今天起，这里就是孩子们的第二个家。"

  前8年，自闭症对很多唐山家长来说还是个"陌生词"。有人觉得"孩子只是内向，长大了就好"，有人甚至带着偏见躲避；即使有家长意识到孩子需要干预，也常常因为不了解而犹豫。机构的运营几乎全靠宋老师和爱人的自有资金支持，房租，师资工资，康复器材采购......更难的是康复技术的局限那时国内的自闭症干预体系还不完善，老师们只能靠着有限的资源摸索.

  中国第一所自闭症康复机构"星星雨"的团队来了，手把手给世纪星的老师们做培训，把最基础也最核心的干预理念传递下来；

  台湾的林丽英老师来了，带来了专业的评估体系，还教会老师们"怎么在集体课里关注每个孩子的需求"原来，把几个孩子凑在一起玩游戏，也能悄悄培养他们的社交能力；

  美国 MyStar 团队的专家来了，带来了"无错误教学法"。以前，孩子做不对训练动作时容易烦躁哭闹，用了新方法后，老师会把步骤拆得更细，多给孩子鼓励，课堂上的情绪问题少了，孩子们的笑脸也多了；

  还有李玮华老师，她带来了"儿童全面发展的概念，帮世纪星梳理出一套标准化的干预流程从孩子入园评估，到制定个性化方案，再到阶段性反馈，每一步都有了明确的方向。

06 医疗诊断

  北京大学第六医院贾美香，郭延庆大夫及唐山妇幼杜文冉主任多次到机构义诊。

在技术发展与专业建设方面，世纪星也取得了诸多亮眼成绩：

1.成为唐山第一所专业的整合教育机构；率先在唐山开展VB-MAPP评估；

2.组建了唐山最为专业的言语-口肌团队；跻身国内少数开展数字化干预的  机构行列；

3.开设专业的社交课堂教学，助力自闭症孩子提升社交能力；

4. 建立了最为全面的评估体系，涵盖自闭症能力评估，口肌评估，言语评估，感统评估，诊断评估以及学习困难评估等12个评估。

08 领导支持

  世纪星的坚守与成效，也持续受到国家残联，河北省残联，唐山市及各县区残联领导的高度关注与大力支持。各级领导曾多次亲临世纪星各校区调研指导，深入教室，感统训练室等场所，细致察看孩子们的康复训练情况，与机构教师，家长亲切交流，详细了解康复课程设置，干预技术应用及运营发展难题，并针对机构未来的专业升级，服务拓展等方面提出宝贵建议，为世纪星持续提升康复服务质量，更好地助力自闭症家庭注入了强大信心与动力。

09 科学干预 

 如今的世纪星，已在唐山开设了6家机构，1个融合幼儿园，1个大龄整合部门。走进任意一家校区，都能看到孩子们在教室里开心地做游戏，在感统室里尽情跑跳，老师们弯着腰，温柔地和孩子交流，眼神中满是关爱。宋老师偶尔还会坐在校区的角落，看着孩子们纯真的笑脸，不禁想起2008年那个挂起"世纪星"牌子的清晨那时，她只是想"给金坤一个温暖的家"，而如今，这里已然成为无数自闭症孩子的"星光驿站".

路北总校、 路南校区、 滦南校区

迁安校区、丰南校区、玉田校区

010金坤现在

  在世纪星多年的专业干预与家庭的悉心陪伴下，金坤在成长过程中逐渐绽放光芒，不仅展现出惊人的艺术天赋，在钢琴演奏，竹笛吹奏，书法创作，篆刻技艺及绘画创作等领域都有着远超同龄人的出色表现。如今的他已是一名阳光开朗的高中生，作为学校的竹笛特长生，他从未放松文化课学习，成绩常常稳居全班第一，用努力与才华活成了许多人眼中"闪闪发光的模样".