2026年1月29日下午，一位母亲的故事深深打动了世纪星家长讲座现场的每一个人。她叫“铠辰妈”，她的儿子铠辰今年12岁，是一个爱画画、爱读书、喜欢五线谱的温暖男孩。然而，铠辰的成长之路并非一帆风顺，他的童年曾因“轻度发育迟缓”和“自闭症”的阴影而蒙上迷雾。

  2017年，铠辰3岁半时被诊断为“轻度发育迟缓，可疑自闭症”。诊断后，决定来世纪星学校上课。

  在报名后排队入学前半年的时间里，铠辰妈妈在幼儿园里陪读，在幼儿园里，铠辰“不听指令、坐不住”；在家里，他虽然乖巧，却缺乏互动语言。铠辰妈的焦虑与日俱增，直到2018年9月，经世纪星老师介绍，参加了高老师的“启智培能”分享会，才真正找到了方向。

“慢下来，不再要求过高，不再揪住错误不放！”——这是铠辰妈在学习后最深刻的领悟。她开始明白：自闭症不是“问题”，而是一种特质；陪伴不是“矫正”，而是“走进孩子的世界”。

  铠辰妈放下了曾经的“高期待”，转而用童心陪伴孩子。她发现，当自己真正“走近”铠辰的世界，而不是试图把他拉进自己的世界时，奇迹开始发生。

• 玩转数字：从刻板行为中发现潜能，数学成了铠辰的表达方式

• 吟诵读经：《弟子规》不再是机械背诵，而是情感与节奏的共鸣

• 跟随家务：在动手实践中培养责任感与成就感

• 玩拼音、玩汉字：学习变成游戏，压力变成乐趣

  疫情期间，铠辰妈通过“玩中学”的方式，帮助孩子顺利过渡到了小学生活。“没有对比，只有眼前这个孩子。”她说，“玩，让我们更加亲近、轻松与享受。”

  如今，铠辰已是一名小学六年级学生，温暖、乐于助人，热爱绘画与音乐。他的转变不仅源于母亲的陪伴，更源于一种理念的革新：“带孩子玩，玩刻板，可培能，可利他，出自闭！”

  铠辰妈在分享中反复强调：“我们做家长的，应该有高度的敏感，孩子刻板地关注或做某件事，往往就是发掘他长项的机会。”这句话，或许正是她对所有特殊儿童家庭的寄语

。

最后世纪星学校宋校长做了总结：

  成长没有终点，爱是唯一的路。

“改变自己的观念和生活态度，需要去学习，去成长。学习不是一次性的，也是持续的，因为惯性很大，因为孩子在慢慢长大。”

   铠辰妈的故事，不仅是一个家庭的奋斗史，更是一盏灯，照亮了许多同样在迷茫中前行的家庭。她用自己的经历告诉我们：特殊儿童的世界并非封闭，而是需要一扇正确的门；这扇门，不是医疗报告，不是训练课程，而是理解、接纳与充满智慧的陪伴。

  走近你，走进你，然后一起走出来——这或许就是爱与成长最美的样子。